Chcemy więcej studentów na kierunkach inżynieryjno-technicznych

Minister nauki i szkolnictwa wyższego prof. Barbara Kudrycka gościła 23 kwietnia w Gdańsku. Przed południem minister Kurdycka wzięła udział w debacie z udziałem studentów Uniwersytetu Gdańskiego, podczas której dyskutowano właśnie o założeniach przygotowanej przez resort reformy.

Kudrycka spotkała się też ze studentkami Politechniki Gdańskiej oraz tegorocznymi maturzystkami, które odwiedziły tę uczelnię w czwartek, przy okazji Ogólnopolskiego Dnia Otwartego "Dziewczyny na Politechniki 2009". Akcji tej, mającej na celu zachęcenie dziewcząt do podjęcia studiów technicznych, patronuje ministerstwo nauki.

"Zależy nam bardzo na tym, aby zwiększała się liczba studentów na kierunkach inżynieryjno-technicznych a także matematyce, fizyce i chemii, ponieważ okazuje się, że na absolwentów tych kierunków jest największe zapotrzebowanie na rynkach pracy" - stwierdziła minister dodając, że widziałaby chętnie na politechnikach więcej dziewcząt, bo to one "są często najlepszymi studentami, również studiów politechnicznych".

Po południu, po spotkaniu z przedstawicielami trójmiejskich uczelni, minister ma też odwiedzić Gdański Park Naukowo- Technologiczny, w którym ma siedziby ponad 30 firm, głównie z branży wysokich technologii, zajmujących się m.in. biotechnologią. Na terenie parku znajdują się laboratoria, hale produkcyjne i inkubator przedsiębiorczości a w przyszłości powstanie też Bałtyckie Centrum Biotechnologii.

Jak podkreśliła na konferencji prasowej minister Kudrycka, zarządzany przez nią resort wysoko ocenia przedsięwzięcia w rodzaju centrów naukowych, w których nad wybranymi zagadnieniami pracują wspólnie specjaliści z różnych uczelni.

Kudrycka przypomniała, że tylko w tym roku z różnego rodzaju konkursów, w ramach których będą rozdysponowywane środki z Unii Europejskiej, uczelnie będą mogły pozyskać na różnego rodzaju projekty prawie 4 miliardy złotych. "To niemal tyle samo, co przeznaczamy w budżecie na naukę" - powiedział Kudrycka dodając, że w konkursach uczelnie będą mogły zdobyć środki m.in. na infrastrukturę badawczą, na podniesienie poziomu dydaktycznego uczelni, na rozwój nauk humanistyczno-społecznych z zakresu dydaktyki, a także na wiele projektów naukowych.